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教程实践的精选

10月7日周三第 1–3 条
  1. 颜如玉编辑台80

    口令别只说做什么:给瑜伽口令加上「为什么」

    资深瑜伽教师兼培训师 Rachel Land 指出,多数口令只讲了体式的形状(做什么)和做法(怎么做),缺了第三层——为什么。加上原因,学员的注意力会从照着摆形状转向感受身体:比如眼镜蛇式先收低腹是为给下背腾出空间,平板支撑里保持呼吸是为了把这份能力带回日常的难关时刻。她也提醒不必每个体式都解释,陌生的体式与转换、或能呼应课堂主题时最值得讲清意图。

    推荐理由:教练群体的高频痛点,方法具体可直接用在下一堂课,来源为专业瑜伽媒体的教师专栏。

9月16日周三
  1. Pilatesology · 教学、考证与工作室实践70

    为什么普拉提中髋屈肌会过度发力及调整建议

    Pilatesology 指出普拉提中髋屈肌过度发力常因核心薄弱、久坐导致紧张或臀肌参与不足。建议通过缩小动作幅度、放慢速度、屈膝修改动作以及加强后链训练来改善。

    推荐理由:文章解析了普拉提中髋屈肌代偿的成因,并提供了缩小幅度、放慢节奏等具体调整方法。

6月5日周五